Identitas Kepala Sekolah

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah			ZULPAN, S.pd, MM
NIP			196411121988031002
Pangkat/Go.l Ruang			Pembina, Gol IV/A
Pendidikan Terakhir			Pascasarjana (S2)
Jurusan			Managemen SDM

Identitas Sekolah

IDENTITAS SEKOLAH

1	Nama Sekolah			SMA negeri 1 Dolok Batu Nanggar
2	Alamat			Jl. Sisingamangaraja No.1 Serbalawan
3	Kecamatan			Dolok Batu Nanggar
4	Kabupaten			Simalungun
5	Provinsi			Sumatera Utara
6	No Telepon			(0622) 64396
7	Kode Pos			21155
8	Rombongan Belajar			27 Kelas
9	Program			IPA, IPS dan IPB
10	NIS			300020
11	NSS			301070416002
12	NPNS			10202765
13	Tahun Didirikan/ Beroperasi			Agustus 1969
14	Kepemilikan Tanah dan Bangunan
		1	Luas Tanah	92 x 120 m = 10.800 M2
		2	Luas bangunan	2.520 M2
		3	Luas Halaman	8.280 M2

Alternatif Pemecahan Masalah

ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar adalah sebuah sekolah yang berada diantara beberapa daerah perkebunan, antara lain Perkebunan Dolok Merangir dan Perkebunan Dolok Ilir. Dengan demikian siswa yang belajar di SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar adalah anak – anak dari perkebunan dan pensiunan. Dilihat dari kemauan belajar peserta didik cukup baik untuk dapat melanjutkan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi. Namun dari segi ekonomi kemampuan orang tua untuk melanjutkan pendidikan anaknya ke Perguruan Tinggi secara umum masih rendah. Meskipun demikian berdasarkan data yang ada bahwasannya beberapa lulusan / tamatan SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar sudah banyak yang berhasil dan bahkan menduduki jabatan yang strategis baik di Pemerintahan maupun Swasta.

Melihat keadaan ini SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar mempunyai rencana dan strategi untuk   meningkatkan kwalitas belajar siswa sehingga diharapkan siswa dapat bersaing dalam memasuki Perguruan Tinggi, khususnya Perguruan Tinggi Negeri ( yang berada didaerah propinsi ).

Dalam upaya pencapaian dari rencana – rencana yang telah ditetapkan, maka SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar menuangkan rencana – rencana tersebut kedalam program yang tersusun  sebagai berikut :

1. Pembangunan pagar sekolah yang rubuh di sebelah utara
2. Pengadaan Mobiler (kursi dan meja) siswa.
3. Penambahan jumlah komputer siswa untuk praktek siswa
4. Penambahan proyektor slide/infocus untuk proses pembelajaran di kelas.
5.  Penambahan kamar mandi siswa
6.  Rehap ruang kelas yang berada di sebelah utara karena baru
7. Pgecatan dinding ruangan kelas

Analisis SWOD

ANALISIS SWOD

No	FUNGSI DAN FAKTORNYA			KRITERIA KESIAPAN	KONDISI NYATA	TINGKAT KESIAPAN			KET
						SIAP	TIDAK SIAP
I	Fungsi Proses Pembelajaran di Kelas
	1	Faktor Internal
		A	Materi Pelajaran	Ada Kurikulum	Ada kurikulum	√
		B	Metode Pembelajaran	Bervariasi	Bervariasi	√
		C	Motivasi guru	Tinggi	Tinggi	√
		D	Motivasi siswa	Tinggi	Tinggi	√
		E	Waktu Pembelajaran	Efektif	Efektif	√
	2	Faktor Eksternal
		A	Lingkungan sekolah	Kondusif	Kondusif	√
		B	Keadaan ruang kelas	Ada Tersedia	Ada Kurang	√
		C	Keadaan laboratorium	Ada Tersedia	75 %	√
		D	Ruang perpustakaan	Ada Tersedia	75 %	√
		E	Alat laboratorium	Ada Tersedia	50 %			√
		F	Pengelola Laboratorium	Ada Siap	Ada Siap	√
		G	Pengelola perpustakaan	Ada Siap	Ada siap	√
II	Fungsi Ketenagaan
	1	Fungsi Internal
		a.	Jumlah guru	1:15	1:30	√
		b.	Kualifikasi guru	S-1	D3, S-1	√
		c.	Tim pengembang kurikulum	Ada Siap	Ada	√
		d.	Tata tertib siswa	Ada Tersedia	Ada	√
		e.	Peng. Olahraga dan seni	Ada Tersedia	Ada	√
	2	Faktor Eksternal
		a.	Masa kerja guru	Minimal 5 th	Rata-rata >10 th	√
		b.	Kesiapan guru	Baik	100 %	√
		c.	Pengembangan diri	Baik	80 %	√
		d.	Kegiatan olahraga	Baik	75 %	√
		e.	Fasilitas olahraga	Ada	75 %	√
		f.	Tuntutan masyarakat	Tinggi	Tinggi	√